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008			180815b2017 co ||||| |||| 00| | spa d
040			_aBD-CORPAS
041			_aspa
044			_cCO
050			_aML-33- _bV181e
100			_aValle Zapata Gallardo, Diego Enrique Del _97005
245			_aEvolución de la escuela franco belga a través de sus intérpretes más significativos / _cDiego Enrique Del Valle Zapata Gallardo
260			_aBogotá : _bFundación Universitaria Juan N. Corpas, _c2017
300			_a51 hojas + _ecopia en CD
500			_aContiene: anexos y referencias bibliográficas.
502			_aTrabajo de grado _b(Maestro en Música. Área Mayor Violín) _cFundación Universitaria Juan N. Corpas. Escuela de Música, 2018.
520			_aLa Escuela Franco-Belga, es una corriente que ha definido la manera de interpretar la música de violín. La técnica francobelga de arco consiste en descansar el arco en la segunda articulación del índice, coloca el codo a la altura de la cuerda que se está tocando, nunca por encima, y no mantener el violín demasiado lejos a la izquierda del eje central. Franceses y belgas desarrollaron la utilización de las falanges en la sujeción del arco. Los dedos serían en este caso esenciales en el movimiento del arco, permitiendo afinar muchísimo el carácter del movimiento. Leclair fue fundador de la escuela de violín francesa a la que llevó el estilo italiano. Viotti fue el padre de las escuelas modernas, condensa la herencia violinística que Italia entregaría a Europa y gracias a su ayuda Tourte llevó cabo las reformas en el arco, surgiendo el arco moderno. Sus alumnos Kreutzer, Baillot y Rode son los pilares que sustentan las tradiciones violinísticas europeas. Los beneficios de esta técnica son: mayor rendimiento sonoro con menor esfuerzo, sonido puro y precisión, brillantez, claridad y ejecución prodigiosa. Esta técnica permite utilizar las falanges en la sujeción del arco, para conseguir mayor cantidad de matices y colores sonoros, más movilidad del arco, debido a que no se tiene que mover todo el brazo, el movimiento es menos amplio pero más efectivo; perfecto para piezas clásicas, que piden detalles y sonido más ligero. El trabajo busca describir el estilo de esta escuela y sus más notables representantes.
650			_2Lemb _aVIOLIN _vOBRA ARTISTICA _vANALISIS _vCRITICA E INTERPRETACION _vINVESTIGACION _97222
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