Arte, mente y cerebro : una aproximación cognitiva a la creatividad / Howard Gardner. Traductora Gloria G.M De Vitale.
Por: Gardner, Howard. | De Vitale, Gloria G.M. [traductor]
Tipo de material: Libro - Colección General Series Surcos ; 12.Editor: Barcelona : Paidós Ibérica, S.A., 2005Edición: 1 edición.Descripción: 465 páginas. Ilustraciones y fotografías a blanco negro.ISBN: 8449318106.Materia(s): CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS -- CREATIVIDAD -- PSICOLOGIA | INTELIGENCIA -- CREATIVIDAD -- PROCESO DE APRENDIZAJE | PSICOLOGIA DEL NIÑO -- CONCEPTUALIZACION -- DESARROLLO DEL NIÑOTipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro General | Centro de Información y Consulta Estantería cerrada | Colección General | BF-411-G226 (Navegar estantería) | 1a ed. Ej.1 | Disponible | JNC-L-000511 |
Contiene: índice analítico y referencias bibliográficas
Incluye referencias bibliográficas.
Parte I: Los Maestros Introducción -- Estructuras y símbolos -- Jean Piaget: psicólogo, educador y epistemólogo genetista -- Encuentro en Royaumont: el debate entre Jean Piaget y Noam Chomsky -- Claude Lévi-Strauss: hacia las estructuras del arte -- Ernst Cassirer y el enfoque simbólico de la cognición -- Revisión de Philosophy in a New Key: un estudio sobre Susanne Langer -- Nelson Goodman: los símbolos del arte -- Ernst Gombrich: por qué el arte tiene una historia -- Parte II: Desarrollo Artístico En Los Niños -- Introducción -- Desarrollo artístico general -- Explorando el misterio de la creatividad artística -- El niño como artista -- Conceptos (y errores) de los niños respecto de las artes, en colaboración con Ellen Winner -- Maxi y Marita: diferencias individuales en la simbolización artística temprana, en colaboración con Dennie Wolf y Ann Smith -- Desarrollo en medios artísticos específicos -- La edad de oro del dibujo -- En busca de la canción original -- El niño es el padre de la metáfora, en colaboración con Ellen Winner -- El nacimiento de la imaginación literaria -- Niños excepcionales -- El desafío de Nadia -- El progreso de los prodigios -- Parte III: Sobre la educación y los medios de comunicación: la transmisión de conocimientos -- Introducción -- Desenvolvimiento o enseñanza: sobre la formación óptima de las aptitudes artísticas -- Comparaciones esclarecedoras: contemplando plagios y falsificaciones -- Juguetes con inteligencia propia -- Los efectos de la televisión, ¿se deben a la televisión? -- Descifrando los códigos de la televisión: el niño como antropólogo, en colaboración con Leona Jaglom -- Efectos de la televisión en los niños: ¿los estimula o los atrofia? -- Dictado por la necesidad, o cada cual su propio Boswell -- Parte IV: El deterioro de la mente -- Introducción -- Daño cerebral: una ventana abierta a la mente -- Lo que sabemos (y lo que no sabemos) acerca de las dos mitades del cerebro -- La pérdida del lenguaje -- La olvidada lección del señor C -- Problemas de comprensión: el lenguaje y el hemisferio derecho -- La creación artística después de una lesión cerebral: La pintura, La música, La literatura -- Las vidas de Alexander Luria -- Parte V: Las cúspides de la creatividad -- Introducción -- La creatividad en los años adultos -- Las composiciones de la mente de Mozart.
Art, mind and brain : a cognitive approach to creativity
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